<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1675325656255/1675325656255.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">W同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />某211 通信工程<br />GPA：81.53 雅思：7<br /><strong>錄取學(xué)校（2023年秋季入學(xué)）</strong><br /><a href="http://pnemnih.cn/majr_1566" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港大學(xué) 電氣與電子工程工學(xué)碩士</span></span></a><br />申請時間：2022.10.26<br />錄取時間：2022.12.09<br /><a href="http://pnemnih.cn/majr_1535" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港科技大學(xué) 電信學(xué)理學(xué)碩士</span></span></a><br />申請時間：2022.10.05<br />錄取時間：2022.11.29<br /><a href="http://pnemnih.cn/majr_1531" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港科技大學(xué) 集成電路設(shè)計工程理學(xué)碩士</span></span></a><br />申請時間：2022.10.05<br />錄取時間：2022.12.02</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">一、關(guān)于擇校</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">起初在我的人生規(guī)劃里完全沒有考慮過留學(xué)，在大三的時候身邊大多數(shù)同學(xué)都選擇了考研和保研，我也隨大流走上了考研的道路。但這條道路畢竟也充滿著艱辛和不確定性，因此在大三下學(xué)期開學(xué)之前我選擇了和<a href="http://pnemnih.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者</span></span></a>機(jī)構(gòu)簽約，同時準(zhǔn)備考研和留學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />除了第一次去南京的指南者總部進(jìn)行了一次咨詢，其余的簽約流程都是在線上進(jìn)行的，溝通也很順暢。因為不想離家太遠(yuǎn)和考慮到留學(xué)費(fèi)用的問題，因此一開始我的選校范圍就主要定在了港新地區(qū)，負(fù)責(zé)選校的劉堯老師也對我的選校情況給出了很詳細(xì)的建議。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我覺得申請留學(xué)的時候已經(jīng)是大三下學(xué)期，GPA基本已經(jīng)確定了，并且也沒有重修刷分的機(jī)會，對于其他均分90+的申請人來說我的GPA并不占優(yōu)勢。針對這種情況劉堯老師對我的建議是在大三下學(xué)期至少保持成績不下滑并盡可能的考出高分，同時告訴我港大和港科的學(xué)校也是完全可以沖刺的，這給予了我很大的信心和鼓舞。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我所申請的專業(yè)基本上都是不需要面試的，<strong>港科大的telecommunication一直是業(yè)內(nèi)排名較高的專業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)途徑也很廣泛，不管是進(jìn)入企業(yè)還是考公考編都可以，</strong>并且在國內(nèi)已經(jīng)形成了成熟的人才培養(yǎng)體系。而ICD作為近幾年新興的熱門行業(yè)，對于學(xué)生的綜合素養(yǎng)往往要求更高，不僅對硬件軟件知識要有豐富的儲備，動手操作能力也是很重要的一方面，但I(xiàn)CD行業(yè)無疑會薪資更高、待遇更好。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>港大的電氣與電子工程分為三個方向，我最終選擇了general方向，因為課程設(shè)置會更廣泛，</strong>整體更偏向于通信網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，還可以有更多的機(jī)會修讀其他學(xué)院的課程，當(dāng)然如果對于communication engineering或者power engineering有獨(dú)特興趣愛好的同學(xué)也可以選擇對應(yīng)的方向。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、關(guān)于雅思</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">簽約之后第一件就是考出語言成績，但當(dāng)時因為疫情的原因我的雅思考試接連被取消了三次，所以到六月份的時候我仍然沒有考出我的雅思成績，只能把報名考試的時間拖到了暑假。</p> <p style="text-align: justify;"><br />對于考研的同學(xué)來說，暑假又是很緊張的備考時期，加上因為疫情江蘇地區(qū)的考位也十分緊張，如果暑假的雅思考試不能通過的話，我可能就會錯過第一批23fall的申請機(jī)會。因此建議大家一定要早些通過語言成績的考試，可以緩解后期的許多壓力，否則就會像我一樣在暑假期間同時兼顧背提、考研、雅思、實(shí)習(xí)，不堪重負(fù)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">本身英語底子較好的同學(xué)建議直接上手劍橋的真題，從最近的一本習(xí)題冊向前做，在做完十幾套之后基本上就對題型和考試節(jié)奏有一個大致的把握了。我的口語也是屬于臨時抱佛腳的類型，大概在距離考試還有十天的時候每天兩套口語真題的模擬，然后就是大量的話題背誦，這樣才會在真正考試的時候有話可說。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">作文我認(rèn)為如果備考時間緊迫的話可以減少一些范文背誦，能熟練背誦2~3篇、會運(yùn)用一些固定的句式和連接詞即可，更重要的是在自己模擬寫作的過程中梳理出自己的邏輯鏈，鍛煉對話題的分析能力，<strong>雅思寫作更注重critical thinking而不是套路</strong>。聽力和閱讀在學(xué)會抓關(guān)鍵詞之后基本上大家的問題都不太大。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">三、關(guān)于背提</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">因為本身GPA不夠高，所以我在大三升大四的暑假參加了指南者留學(xué)的機(jī)器學(xué)習(xí)背景提升項目，以彌補(bǔ)自己在留學(xué)申請時科研項目上的空缺。</p> <p style="text-align: justify;"><br />在大學(xué)前三年的學(xué)習(xí)中，作為電子信息類專業(yè)的學(xué)生，除了需要接觸大量的與電子學(xué)科相關(guān)理論，編程能力也是很重要的一部分，相較于一些傳統(tǒng)的電子設(shè)計軟件，通過編程設(shè)計出來的器件能夠更好的實(shí)現(xiàn)功能的多樣性和創(chuàng)新性。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在本科的學(xué)習(xí)過程中，我從未接觸過python這類語言，也未參與過機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)的課程，但python無疑是當(dāng)下最熱門的計算機(jī)語言之一，&ldquo;大數(shù)據(jù)分析+機(jī)器學(xué)習(xí)&rdquo;的模式也無疑是當(dāng)下最熱門的項目之一。因此這對我來說也是一個全新的項目和挑戰(zhàn)，提高了我對新事物的接受能力，<strong>從接觸一門全新的編程語言到能夠最終完成該項目，這對我來說是一次挑戰(zhàn)也是一次飛躍，這讓我對接下來的學(xué)習(xí)生活更有自信。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">主要的項目過程是首先通過老師的課程學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，譬如科研項目的一般流程、機(jī)器學(xué)習(xí)的項目簡介、Numpy庫、Matplotlib庫、Pandas庫、數(shù)據(jù)清洗的一般方法、回歸模型、分類模型、評價指標(biāo)等。每一次課程都會對應(yīng)著相關(guān)的作業(yè)（主要是對老師給的題目進(jìn)行編程并寫一份簡單的報告），之后老師會集中幾次作業(yè)的情況對我的作業(yè)進(jìn)行單獨(dú)講解，這個過程大約持續(xù)了3~4周。這些作業(yè)內(nèi)容幫助我很好的理解了課程的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)一步加深了對python編程的理解。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">四</span></strong>、<strong><span class="h1">關(guān)于文書</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在申請的過程中，因為GPA本身不占優(yōu)勢，因此我在文書方面也投入了很多的精力。我首先去瀏覽了目標(biāo)院校的網(wǎng)站，重點(diǎn)關(guān)注課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等具體化的內(nèi)容，在這里<strong>建議大家直接閱讀英文的網(wǎng)站，雖然瀏覽起來有困難但是可以在其中發(fā)現(xiàn)不少與本科課程設(shè)置相通的內(nèi)容，</strong>而許多機(jī)器翻譯的結(jié)果往往是不夠準(zhǔn)確的。</p> <p style="text-align: justify;"><br />在有了最初步的了解之后，可以把自己感興趣的內(nèi)容和想研究的方向?qū)懺赑S中，可以列舉自己本科做過的實(shí)驗、學(xué)過的課程或者遇到過的問題，越詳細(xì)的內(nèi)容越顯得真摯，哪怕是表達(dá)的不夠準(zhǔn)確，也可以給文書增添光彩。盡量少堆砌空泛的專業(yè)名詞或者術(shù)語，雖然PS的內(nèi)容有限，但審核的老師還是可以一眼看出是否有學(xué)生自己的思考。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對于科研項目經(jīng)歷的撰寫，除了要言簡意賅的表達(dá)出該項目的目的、實(shí)現(xiàn)過程、最終結(jié)果，<strong>我認(rèn)為更重要的是闡述自己在其中的經(jīng)歷，這不僅是一個成果的展示、個人能力的證明，也是學(xué)校對學(xué)生的進(jìn)一步認(rèn)識。</strong>在介紹我的科研項目時，我詳細(xì)描述了自己遇到的挫折和解決方法，以及過程中遇到的困惑（即使有的問題到如今也沒有成功解決）。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">完成了文書的初步撰寫之后，英文稿的部分就全部交給了指南者負(fù)責(zé)修改文書的老師，老師在修改的過程中，在所有可能中英文轉(zhuǎn)換有異議的地方都做了批注，并交給我自己去親自核對。同時老師對文書的中文稿也做了詳細(xì)的批注，有一些表達(dá)冗余或者表述不規(guī)范的地方都做了修改。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">以上，我的申請季總算在忙忙碌碌中落下了帷幕，非常感謝指南者老師們的陪伴和親人朋友的支持，最后祝大家都能在申請季中取得令自己滿意的成績！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1675325671776/1675325671776.png" width="808" height="187" /></p>