<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong><br />Z同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">華盛頓大學(xué) Statistics（Data Science）</p> <p style="text-align: justify;">GPA:3.84 GRE:326</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?022秋季入學(xué)）</strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://pnemnih.cn/majr_50115" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;">帝國(guó)理工學(xué)院 商務(wù)分析</span></a></span></p> <p style="text-align: justify;">提交時(shí)間：2021年9月30日</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間：2021年12月15日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Z同學(xué)于6月底和我們正式簽約。初步溝通后，我們發(fā)現(xiàn)Z同學(xué)的硬件背景非常突出：<strong>美國(guó)高綜排名校+強(qiáng)量化專業(yè)背景+強(qiáng)勢(shì)GPA</strong>。但是她和大多數(shù)海本同學(xué)一樣，在學(xué)術(shù)經(jīng)歷方面缺少大型的省市級(jí)項(xiàng)目或長(zhǎng)周期課題。好在Z同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較豐富，內(nèi)容也涵蓋了Z同學(xué)主申的BA+DS方向。因此我們將她的定位基本框在了沖刺主申G5和&ldquo;新二&rdquo;，再以倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、愛丁堡大學(xué)為保底的范圍內(nèi)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在初步確定申請(qǐng)IC的兩個(gè)項(xiàng)目Business Analytics以及Statistics (DS track)后，IC商學(xué)院于22fall申請(qǐng)開放前<strong>更新了申請(qǐng)規(guī)則</strong>：如果申請(qǐng)人要選擇商學(xué)院的非Finance類項(xiàng)目，學(xué)校不提供Second Preference的機(jī)會(huì)。同時(shí)，如果申請(qǐng)者第一Preference選擇是非商學(xué)院項(xiàng)目，則第二Preference不能再選擇商學(xué)院項(xiàng)目。因此Z同學(xué)需要在BA和統(tǒng)計(jì)中二選一，進(jìn)行選校方案的調(diào)整。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在與Z同學(xué)溝通時(shí)，我們宏觀地從<strong>申請(qǐng)難度、拒錄案例、課程特色</strong>等方面進(jìn)行分析：BA作為ICBS的王牌項(xiàng)目，享受了理工強(qiáng)校+商院師資的優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)難度不用多說。但是通過分析往年案例加上老師們豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為Z同學(xué)申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目還是很有希望的，因此我們也鼓勵(lì)了Z同學(xué)去勇敢嘗試。最終Z同學(xué)綜合考慮到自己對(duì)項(xiàng)目整體設(shè)置的偏愛，選擇了BA項(xiàng)目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">選校方案調(diào)整完畢，我們進(jìn)入材料準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段Z同學(xué)面臨的兩個(gè)重難點(diǎn)是：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">1. 推薦人的確定</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />Z同學(xué)作為一個(gè)學(xué)霸，執(zhí)行力也比較強(qiáng)，且學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)秀，尋找推薦人其實(shí)并不難。但是由于Z同學(xué)的推薦人都是外籍老師，對(duì)推薦的項(xiàng)目數(shù)量控制比較嚴(yán)格，同時(shí)也有自己的一套準(zhǔn)備流程，因此在敲定組合方案之后，我們必須<strong>高效地確定各個(gè)項(xiàng)目對(duì)推薦人類別的要求、推薦方式和數(shù)量</strong>，再讓Z同學(xué)確定好推薦人的分配方案，之后和老師盡早溝通好，并且給到預(yù)計(jì)的提交時(shí)間，方便推薦人進(jìn)行安排，也為后續(xù)申請(qǐng)的順利提交奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">2. 經(jīng)歷的分配以及和申請(qǐng)要求的契合</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />前面也說到了，Z同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較豐富，既有科技公司實(shí)習(xí)，也有她在美國(guó)一家初創(chuàng)公司進(jìn)行的數(shù)據(jù)分析實(shí)習(xí)。此外，她學(xué)術(shù)板塊也有比較多的課程作業(yè)經(jīng)歷，這類經(jīng)歷雖然不比陸本的課題項(xiàng)目那么系統(tǒng)和長(zhǎng)時(shí)間，但是因?yàn)閆同學(xué)本身是比較Tech的背景，也輔修了計(jì)算金融，所以<em>一些疫苗效用分析、股票數(shù)據(jù)分析、資產(chǎn)組合最優(yōu)化、機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)深度學(xué)習(xí)的項(xiàng)目</em>等都有很豐富和深入的內(nèi)容。因此針對(duì)IC對(duì)PS的不同要求，我們花了不少時(shí)間討論如何合理分配經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">8月，我們就基本完成了文書的英文初稿，Z同學(xué)對(duì)內(nèi)容以及語言都是比較滿意的。然而好事多磨，IC的申請(qǐng)開放后，我們發(fā)現(xiàn)IC的PS提交<strong>從原本的文件上傳變成了文本框填寫</strong>，這樣一來，<strong>不論是字?jǐn)?shù)還是內(nèi)容，都有了更為嚴(yán)格的要求</strong>，因此我們抓緊修改了對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">例如，<strong>在Proudest Achievement的板塊中</strong>，我們選取了她最近的一段實(shí)習(xí)，能綜合體現(xiàn)到申請(qǐng)為止Z同學(xué)積累的理論及技能基礎(chǔ)，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析能力以及商業(yè)敏感度；而<strong>在Contribution的部分</strong>，文書老師針對(duì)Z同學(xué)的美本背景，引導(dǎo)她從以下方面進(jìn)行發(fā)散性思考，比如將在大陸和美國(guó)找實(shí)習(xí)和networking的經(jīng)歷分享給未來的同學(xué)們、用自己的DS技術(shù)背景幫助business背景的同學(xué)適應(yīng)項(xiàng)目，以及用自己本科的留學(xué)經(jīng)歷幫助初次出國(guó)求學(xué)的同學(xué)更好地適應(yīng)環(huán)境等；<strong>在Optional Essay的部分</strong>，我們梳理了Z同學(xué)的整體情況，再次強(qiáng)調(diào)了她的優(yōu)勢(shì)。最終，保證每個(gè)問題的回答都能夠比較契合學(xué)校硬性和軟性要求。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">9月底，我們完成提交申請(qǐng)。11月，Z同學(xué)收到IC的機(jī)面邀請(qǐng)。之后，我們整理了近幾年來IC BA以及IC商學(xué)院其他項(xiàng)目的一些面經(jīng)，給到Z同學(xué)作參考和準(zhǔn)備。Z同學(xué)11月8日完成機(jī)面錄制后，終于在12月中旬收到了錄取通知！這是Z同學(xué)的第一枚錄取，雖然已經(jīng)是很理想的結(jié)果了，但是我們也期望后續(xù)Z同學(xué)可以收到更精彩的offer，去到更心儀的項(xiàng)目！</p>