<div id="page-content"> <div id="img-content"> <div id="js_content"> <h3 style="text-align: center;">學(xué)員背景</h3> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;"><strong>P同學(xué)</strong></p> <p style="text-align: center;">目前錄取</p> <p style="text-align: center;"><strong>CMU MS in Computational Biology （No.8）</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>UNC MS in Biostatistics （No.8）</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>UMich MS in Biostatistics （No.11）</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>Duke MS in Biostatistics （N0.12）</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>Colum MS in Biabiostatistics （No.27）</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>UCLA MS in Biostatistics （No.27）</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <h3 style="text-align: center;"><strong>指南者分析</strong></h3> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>P同學(xué)成熟穩(wěn)重，善于思考，做事努力踏實(shí)，愿意接受反饋并且有很強(qiáng)的執(zhí)行力，<strong>他能拿到這么多offer絕非偶然</strong>！</p> <p>&nbsp;</p> <p>P同學(xué)是在<strong>保研結(jié)束之后臨時(shí)準(zhǔn)備出國</strong>的，10月份才開始聯(lián)系中介，之前沒有準(zhǔn)備托福、GRE，也沒有能夠?qū)戇M(jìn)文書的實(shí)習(xí)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>時(shí)間緊、任務(wù)重，<strong>理工科最早的申請deadline一般都是12月1號，晚一點(diǎn)的也就是1月中上旬</strong>，大部分學(xué)校的專業(yè)都會在這個時(shí)間段內(nèi)。申請肯定不能踩著deadline提交，而是需要留有預(yù)度，所以應(yīng)當(dāng)盡早遞交申請。</p> <p>&nbsp;</p> <p>留給P同學(xué)的時(shí)間滿打滿算也就<strong>&nbsp;3個月</strong>而已。于是，第一次語音的時(shí)候我們就幫P同學(xué)做好了<strong>個性化</strong>的半年時(shí)間規(guī)劃方案，<strong>提前規(guī)劃好考試時(shí)間，提前預(yù)約考試，也將文書和申請的周期都考慮進(jìn)去</strong>，使P同學(xué)對申請的每個時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能有更好的把握，也能使他更加踏實(shí)地做好手頭的事情。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在我們做好助力的同時(shí)，<strong>P同學(xué)在整個申請過程中也跟我們配合的很好</strong>！他能很好地理解并執(zhí)行我們給他的建議，同時(shí)也會經(jīng)常feedback和反思，接觸中能夠看出他是個擅于思考并有很強(qiáng)的執(zhí)行力的人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>到了定方向的時(shí)候，P同學(xué)明確表示讀碩士的目標(biāo)就是為了就業(yè)，所以不想繼續(xù)讀pure biology了，覺得讀到博士，就業(yè)面就有些單一了。于是我們?yōu)樗扑]了生物統(tǒng)計(jì)以及和生物相關(guān)且在美國非常好就業(yè)的專業(yè)，非常契合他的定位。</p> <p>&nbsp;</p> <p>P同學(xué)有名校情節(jié)，同時(shí)也比較注重專業(yè)排名，為此，我們?yōu)樗扑]的也都是生物統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域?qū)Ｅ舤op的學(xué)校。比如北卡羅來納州大學(xué)教堂山分校(UNC的生物統(tǒng)計(jì)專業(yè)是該校最強(qiáng)的學(xué)科之一，同時(shí)也是世界上最好的生物統(tǒng)計(jì)系之一)，此外還有CMU, DUKE，UMich等top20的學(xué)校。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我們給P同學(xué)的選校定位整體還是偏高的，甚至他父母也在問要不要加一些保底學(xué)校以免&ldquo;全聚德&rdquo;。但是，<strong>基于我們多年的申請經(jīng)驗(yàn)積累和對P同學(xué)優(yōu)秀背景的信心，我們選擇支持P同學(xué)的擇校定位</strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為申請的敲門磚，文書的質(zhì)量對于申請成功與否有著至關(guān)重要的作用，在準(zhǔn)備文書的過程中，一方面我們和P同學(xué)brainstorm了很久，一起耐心梳理大一至大四各方面的經(jīng)歷，因?yàn)镻同學(xué)之前一心保研，所以學(xué)術(shù)經(jīng)歷部分還是不錯的，但<strong>文書切忌一鍋端，什么都寫等于什么都不寫</strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <p>緊扣biostatistics專業(yè)，我們和P同學(xué)一起挖掘<strong>經(jīng)歷中能夠體現(xiàn)申請專業(yè)相關(guān)能力的細(xì)節(jié)</strong>，比如一開始P同學(xué)引以為傲的是一系列生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告（包括cell biology，molecular biology，biochemistry等）成績優(yōu)異，但這些都太pure biology了，跟申請的biostatistics專業(yè)相關(guān)性不高，也無法體現(xiàn)生統(tǒng)更看重的quantitative skills。</p> <p>&nbsp;</p> <p>之后我們一起重新看了下成績單，發(fā)現(xiàn)一門 Informatics for Life Science 的課程中有一個 Bioinformatic Analysis of Nucleic Acids, Proteins and InteractionNetworks 的課程作業(yè)，里面涉及到了很多生物數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析以及算法實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，跟biostatistics完美匹配，于是我們在簡歷和個人陳述里也重點(diǎn)通過這段經(jīng)歷來展示P同學(xué)的quantitative skills。</p> <p>&nbsp;</p> <p>此外，梳理P同學(xué)競賽經(jīng)歷的時(shí)候，我們同樣摒棄了各類生物學(xué)的競賽，而選擇了數(shù)模美賽，這個最能體現(xiàn)量化能力的經(jīng)歷，而且把重點(diǎn)放在跟前面的科研經(jīng)歷構(gòu)成遞進(jìn)上，突出quantitative skills能力的提升，從而把P同學(xué)<strong>零散的經(jīng)歷，串成了一個完整的故事</strong>。將做每件事的動機(jī)、展現(xiàn)的能力和取得的成果都做了清晰的整理，構(gòu)思了一份能體現(xiàn)他biostatistics學(xué)術(shù)優(yōu)勢的文書。</p> <p>&nbsp;</p> <p>同時(shí)，簡歷還特別加入了選修課程部分，重點(diǎn)突出他修過哪些生統(tǒng)相關(guān)課程。</p> <p>&nbsp;</p> <p>此外，對于不同學(xué)校，PS、簡歷這些文書的主旨不會有太大改變，但是針對不同的項(xiàng)目我們有針對性的進(jìn)行了修改與潤色，尤其是加州系的Personal History Statement，很多人會不太看重 phs。其實(shí)Phs也是展現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè) motivation 的一個很好的途徑，于是我們在 phs 里分點(diǎn)闡述了學(xué)生想要轉(zhuǎn)專業(yè) biostatistics 的 personal background and experiences。</p> <p>&nbsp;</p> <p>通過經(jīng)驗(yàn)豐富的文書老師反復(fù)打磨語言，使文書在語言表達(dá)方面也更加流暢、自然，毫無疑問，<strong>如此精心準(zhǔn)備的高質(zhì)量文書為后續(xù)的錄取也奠定了基礎(chǔ)</strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <p>P同學(xué)能斬獲這么多名校offer，我們指南者能幫助P同學(xué)順利拿下這些offer，<strong>是一個相互實(shí)現(xiàn)的結(jié)果</strong>，這個結(jié)果離不開我們之間的相互配合和溝通理解。</p> <p>&nbsp;</p> <p>最后，再次恭喜P同學(xué)取得這么棒的成績，<strong>準(zhǔn)備的時(shí)間長短不是決定因素，挖掘自身優(yōu)勢，高效準(zhǔn)備才是成功之道</strong>！有志者事竟成！</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <section data-style-type="5" data-tools="新媒體排版" data-id="1919431"> <p style="text-align: center;">&mdash;&mdash;&mdash;&mdash; / END / &mdash;&mdash;&mdash;&mdash;</p> </section> </div> </div> </div>