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孫明晗

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簡介：翻譯碩士，持有專四專八、catti證書，擅長理工類專業(yè)寫作，包括計(jì)算機(jī)，電氣電子，土木工程，機(jī)械工程等。充分挖掘個(gè)人特色，以獨(dú)到的語言描述學(xué)生經(jīng)歷，打造有亮點(diǎn)、可讀性強(qiáng)的留學(xué)文書。現(xiàn)已幫助超百名學(xué)生成功斬獲港三、新二和G5的offer，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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挑戰(zhàn)留學(xué)高峰，看華五學(xué)子如何通過文書續(xù)寫學(xué)術(shù)篇章

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指南者留學(xué) 孫明晗 2024年05月15日閱讀量：11884

<p>每當(dāng)談起留學(xué)，大家可能會(huì)把這個(gè)詞與“本科背景不好，需要通過留學(xué)鍍金”的刻板印象聯(lián)系在一起。但事實(shí)上，像國內(nèi)985院校的同學(xué)們也會(huì)把留學(xué)看作是錦上添花，豐富自己人生閱歷的絕佳機(jī)會(huì)。</p> <p> </p> <p>讓我們一起來看一下以下這位來自華五名校的同學(xué)是如何在留學(xué)高峰期，以高效高質(zhì)的文書敲開心儀院校的大門吧。</p> <p> </p> <div id="item_1715665497363" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-student type-1" contenteditable="false" data-item-data="{"id_cust":292267,"name_cust":"shigaoyu","cname_cust":"石高宇","univ_cust":"復(fù)旦大學(xué)","major_cust":"行政管理","eng_cust":"雅思:6.5(L:6.5/R:7.5/W:6.5/S:5.5)","gpa_cust":"85","apply":"68829,68834,68830","college_id":665,"name":"S同學(xué)","url":"http://pnemnih.cn/college_665","applys":[{"cname_univ_aply":"南洋理工大學(xué)","major_cname":"中國與全球治理社會(huì)科學(xué)碩士","sub_aply":"2022-12-03","offer_aply":"2023-02-21","id":1695,"push_research_time":"0000-00-00","result_aply":"錄取","url":"http://pnemnih.cn/majr_1695"},{"cname_univ_aply":"香港大學(xué)","major_cname":"中國發(fā)展研究文學(xué)碩士","sub_aply":"2022-12-03","offer_aply":"2023-05-16","id":1584,"push_research_time":"2023-04-17","result_aply":"入學(xué)","url":"http://pnemnih.cn/majr_1584"},{"cname_univ_aply":"香港中文大學(xué)","major_cname":"大中華地區(qū)的政府與政治社會(huì)科學(xué)碩士","sub_aply":"2022-11-29","offer_aply":"2023-01-13","id":1768,"push_research_time":"0000-00-00","result_aply":"錄取","url":"http://pnemnih.cn/majr_1768"}],"exprience":"<div class=\"exprience-wrapper\"><div class=\"title\">主要經(jīng)歷</div><div class=\"detail-wrapper\"><div class=\"operate-wrapper\"><div class=\"add\"><br></div></div><div class=\"exprience-item\"><div class=\"label\" contenteditable=\"false\">實(shí)習(xí)經(jīng)歷：</div><div class=\"value\" contenteditable=\"false\">地方政府市場監(jiān)督局實(shí)習(xí)、郵政銀行大堂經(jīng)理、<span style=\"color: #262626; 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margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666202375/1715666202375.png" width="556" height="233" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />第二段承接興趣起源，也決定了之后的職業(yè)發(fā)展也要選擇國際關(guān)系方向。我們給S同學(xué)分了長短期規(guī)劃，工作也有一個(gè)由淺入深的遞進(jìn)。短期目標(biāo)是在國際組織實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，然后成為國家公務(wù)員；長期目標(biāo)是參與駐外使領(lǐng)館外派工作，參與外交戰(zhàn)略的完善。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666227409/1715666227409.png" width="579" height="202" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />第三段是擇校原因部分，根據(jù)S同學(xué)提供的感興趣的課程，我首先簡要描述了這些課程與其本科課程的關(guān)聯(lián)，并列舉了她從中能收獲的知識(shí)與技能，如戰(zhàn)略性思維、定量定性分析能力、決策能力等。同時(shí)，我也想給她的擇校原因部分增添一些“具有特色”的內(nèi)容，詳細(xì)查閱了項(xiàng)目官網(wǎng)后，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的擇校原因都進(jìn)行了細(xì)化。例如，港大的“實(shí)地考察旅行”、港中文的“畢業(yè)生發(fā)展方向眾多”、南洋理工的“海外交流和暑期課程機(jī)會(huì)”......</p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666289301/1715666289301.png" width="563" height="225" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />第四段到學(xué)術(shù)背景部分，根據(jù)該同學(xué)提供的相關(guān)課程，我?guī)退唧w化了具體掌握了哪些與申請(qǐng)專業(yè)有關(guān)的知識(shí)和技能，比如定量和定性分析，研究技能和解決問題的能力，通過不斷地學(xué)術(shù)積累，更加強(qiáng)她對(duì)國際關(guān)系的探索欲。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666308751/1715666308751.png" width="644" height="127" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />接著引入到科研項(xiàng)目部分，在有關(guān)全球基金與中國合作為主題的課程論文中，我們決定著重體現(xiàn)她透過現(xiàn)象看本質(zhì)的批判性思維。通過研究全球基金的三個(gè)創(chuàng)新模式，展示國際組織對(duì)全球基金的合作歷程和演變，引入S同學(xué)的深入思考，發(fā)現(xiàn)其中可以改進(jìn)的地方，探索我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于與全球基金開展合作的作用，提出有利于國際社會(huì)共同發(fā)展的政策建議。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666343925/1715666343925.png" width="539" height="284" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />實(shí)習(xí)經(jīng)歷部分，我們重點(diǎn)描寫了S同學(xué)在市場監(jiān)督局實(shí)習(xí)時(shí)候?qū)訃夤?yīng)商的具體事件，如何通過語言長處和專業(yè)知識(shí)解決這個(gè)事件。由此引入該學(xué)生對(duì)中國政府形象塑造的深刻反思，所以更加迫切地希望在研究生階段攻讀相關(guān)專業(yè)來發(fā)展自己的國際化視野來全面理解中國和國際形勢。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666369071/1715666369071.png" width="523" height="311" data-znz-article-border="1" /></p> <h2><br /><span style="color: #1890ff;"><strong>公共政策方向：</strong></span></h2> <p> </p> <p>區(qū)別于國際關(guān)系方向，公共政策方向的兩個(gè)項(xiàng)目具有特殊要求。尤其是港中文的  MSocSc  Public Policy項(xiàng)目，個(gè)人覺得該項(xiàng)目要求提供的statement of purpose與傳統(tǒng)ps有一定區(qū)別。statement of purpose就要著重體現(xiàn)學(xué)術(shù)能力，并闡明選這個(gè)項(xiàng)目的原因、能給這個(gè)項(xiàng)目帶來什么、學(xué)校又有哪些你看中的可利用點(diǎn)（科研能力）。所以，我花了較多筆墨闡述該生的擇校原因，包括課程設(shè)置方面的契合，就業(yè)機(jī)會(huì)的多樣以從各種研討會(huì)中及可以感受思維碰撞，從具體案例中審視風(fēng)險(xiǎn)治理的關(guān)鍵問題等等。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666399524/1715666399524.png" width="651" height="91" data-znz-article-border="1" /></p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666419247/1715666419247.png" width="573" height="373" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />S同學(xué)通過文書展示了她對(duì)國際關(guān)系和公共政策的熱愛和執(zhí)著。通過深入研究和扎實(shí)準(zhǔn)備，她成功獲得了港中文、南洋理工、港大等多個(gè)頂尖學(xué)府的錄取機(jī)會(huì)。</p> <p> </p> <p>S同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀的院校背景、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷都能使申請(qǐng)者脫穎而出。而文書的精心準(zhǔn)備和對(duì)個(gè)人背景與志向的準(zhǔn)確展現(xiàn)至關(guān)重要，這有助于申請(qǐng)者實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。此外，在高峰期進(jìn)行申請(qǐng)也無需慌張，只要與指導(dǎo)老師定期溝通、良好協(xié)作，便能夠在ddl前完成并完善整套文書的撰寫和申請(qǐng)流程。</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 339px; z-index: 2;" contenteditable="false"> </div> <div style="position: absolute; 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本文作者

孫明晗

資深文書導(dǎo)師

翻譯碩士，持有專四專八、catti證書，擅長理工類專業(yè)寫作，包括計(jì)算機(jī)，電氣電子，土木工程，機(jī)械工程等。充分挖掘個(gè)人特色，以獨(dú)到的語言描述學(xué)生經(jīng)歷，打造有亮點(diǎn)、可讀性強(qiáng)的留學(xué)文書?，F(xiàn)已幫助超百名學(xué)生成功斬獲港三、新二和G5的offer，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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