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宋怡萱
資深文書導師
3年
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430
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42
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簡介：香港教育大學教學碩士，文社科文書寫作經驗豐富，對教育學，語言學，文學類專業(yè)有深入且獨到的見解，已幫助多名學生拿到港三新二，英國G5的錄取。
擅長文社科申請
擅長QS前50院校申請
TESOL是什么專業(yè)？文書該怎么寫？教育領域熱點？文社科同學看過來！
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指南者留學 宋怡萱
2025年01月02日
閱讀量：1068
<h1 class="heading-1"><span style="color: #ffffff;">TESOL專業(yè)解析</span></h1>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-NNsmd5FRKogcRgxgre5cBldQn8f"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-NNsmd5FRKogcRgxgre5cBldQn8f">作為一位經驗豐富的文社科文書老師，我對教育碩士有著深入的了解。教育碩士專業(yè)是備受廣大學子青睞的領域之一，它為申請者提供了深入研究和專業(yè)發(fā)展的機會。在教育碩士申請中，<strong>撰寫出優(yōu)秀的文書</strong>是至關重要的一步。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-ChJxdPO4yo0cj1xhH6ccXXS6nVh"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-H1PudqAntoRiCkxwTG5cVlDznAf">在這篇文章中，我將深入介紹TESOL專業(yè)的<strong>核心概念和特點</strong>，以及與教育學專業(yè)的異同之處。幫助申請者更好地把握TESOL領域的重要性和就業(yè)前景。隨后，我將分享一些寶貴的文書寫作建議，從<strong>興趣的起源、職業(yè)規(guī)劃、科研課設到實習經歷</strong>等角度引導申請者呈現出獨特的個人魅力和學術能力。最后，我將解讀教育領域的熱點議題之一——<strong>融合教育</strong>。我將介紹融合教育的概念和重要性，并分享實踐措施。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-TeledtbB2oxVOqxsfw2cM4CZnVc"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-BuvzdslkGoK4bIxTPxVc0E1YnYg">希望這篇文章可以給對語言教育及教育學方向感興趣的同學一些啟示。</div>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;">1、專業(yè)介紹</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-KrzjdBJSooMBXlxj9wac9JH3n0d"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-CVQrdbhAFotrwbxho6WcY2aBnkf" style="text-align: left;">TESOL專業(yè)是<strong>Teaching English to Speakers of Other Languages</strong>的縮寫，主要是指教授英語給非英語母語的人士。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-SAbbdOEoXoehRxxqHFPcLzNenbg"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-QKGOd7cA6okKvwxPmmoct89InKg">TESOL課程將理論與實際教學經驗相結合，并在不同的院校和專業(yè)中有不同的側重點。Tesol專業(yè)通常以碩士課程為主，但也有一些大學提供學士學位和國際認證證書課程。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-LCgCdtwExohYXqxL2B9cacRhnjc"> </div>
<div class="image-uploaded gallery old-record-id-OowedHyZeoSOZRxfc3GcAw6Knib" data-type="image" data-ace-gallery-json="{"items":[{"uuid":"d2d3ddce-b34e-45bd-885e-44edbf5e4b68","height":368,"width":784,"currHeight":368,"currWidth":784,"natrualHeight":368,"natrualWidth":784,"pluginName":"imageUpload","scale":1,"src":"https%3A%2F%2Finternal-api-drive-stream.feishu.cn%2Fspace%2Fapi%2Fbox%2Fstream%2Fdownload%2Fpreview%2FW5oubQJJqoiOxTxIplhc3dutnDb%2F%3Fpreview_type%3D16","file_token":"W5oubQJJqoiOxTxIplhc3dutnDb","image_type":"image/png","size":86896,"comments":[]}]}"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1714098990197/1714098990197.png" width="543" height="255" data-znz-article-border="1" /></div>
<p> </p>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">2、TESOL專業(yè)與教育學專業(yè)的異同</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-Tn8td28tOoJli4xtmfwcxSd9nuf"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-Rs7SdAigpoOjY5x2keocRERvnGg">TESOL專業(yè)是教育學和語言學的交叉學科，與教育學專業(yè)有一些相同點和不同點。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-I3dIdJISFoUV7lxK2gqcmVVpnJf"> </div>
<div><span style="background-color: #ffd900;"><strong>相同點</strong>：</span></div>
<div> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-OJT2dDJzmoIZDLxa3DvcocjLnqe">二者都涵蓋了關于教育的課程，如教學方法，測試與評估等。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-LvdldbWwZovyPHxDSqIcSeJEnTh"> </div>
<div><span style="background-color: #ffd900;"><strong>不同點</strong>：</span></div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-QGc2dJmOHo1eNhxR5vacV14anee"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-UFVNdrlNeoza5OxdTHecFj4JnLc">在<strong>課程設置</strong>上，TESOL專業(yè)更加注重語言類課程，如語言學、社會語言學、雙語和多語言課程，而后者更關注于教育原理，教育心理，教學論的總體概述。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-U9TXd0V35oIKL2xfNyEcs0w7nYe"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-RAEJdTM1PoAhJExf6XfcpFaDn3e">在<strong>教學目標</strong>上，TESOL專業(yè)更偏向于教學實踐，目標是培養(yǎng)教師，而教育學專業(yè)關注于教授理論知識，培養(yǎng)學生的教育思想和辯證思維。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-Vzchdl8kAoiCpTxKxV2c3r9PnGh"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-H1pAdCGnmoTIiyxSaTicYkBcn5Z">在<strong>申請背景</strong>上，TESOL專業(yè)更傾向于招收本科英語或相關語言專業(yè)的學生，特別是那些希望從事英語教學的學生。教育學專業(yè)在一些學校中不限專業(yè)背景，文科和社科類專業(yè)的學生也可以選擇申請教育學專業(yè)。</div>
<p> </p>
<h1 class="heading-1"><span style="color: #ffffff;">TESOL類文書寫作建議</span></h1>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-JOl6dKKOmo6lbex4j2YcLuAMnSd"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-XIsUdbLEkocMKaxVSJbcf3XNnSc">TESOL類文書的寫作可以從<strong>興趣起源</strong>、<strong>職業(yè)規(guī)劃</strong>、<strong>科研</strong>和<strong>實習</strong>方向展開。</div>
<p> </p>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">1、興趣起源</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-Z2apdGm8poh88dx6sKkcttYmnfc"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-KhITdpupDofcpQxPgd3cYCignph">可以從英語角度或教育角度來構思。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-EIO8dNboUop4rLxTyAkcFOoHn3d"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-PiIEdnQ0qojtQuxjM02c0lYVn9g">從<strong>英語學習角度</strong>可以按時間順序敘述經歷，但需要避免流水賬式的敘述?？梢詮娬{轉折和關鍵點。</div>
<p><br />Example1: 申請者在小學時覺得英語枯燥乏味，初中英語老師通過音樂和游戲讓他愛上英語，培養(yǎng)了英語學習興趣。高中英語老師教授學習技巧幫助學生在高考中取得高分。申請者在學習生涯中感受到了英語學習的魅力，從而希望研究英語習得于英語教學。</p>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-UhaedbpwGoYltgxiH2yc7Q6jnRh"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-B1Xzdh5dao74grxPW7xc9pLInBd">從<strong>教育的角度</strong>可以篩選1-2個教育知識點來詳細闡述興趣。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-PNHQdOZtQoJcayxyw2NcoDZrnLb"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-Hjp7d3WtWokvNFx6cQ7cR5M5nBh">Example2: 申請者曾經在學校實習，在教授英語的過程中遇到了某些困難，如何解決。申請者在教學中通過對某個教學方法的實踐有了個人對于教育教學的感悟，因此想要繼續(xù)深造。</div>
<p> </p>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">2、職業(yè)規(guī)劃</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-M1oZdbfX2oV14Lx9u40cixVOnte"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-M5SPdVVFBoURp6xgaSIcwzs4ngf">可以考慮考博或考編成為中小學英語老師，或者在國企、外企或國際組織從事相關工作。</div>
<p> </p>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">3、科研課設</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-XExmdLfRxoqWrWxzzaNc2Oa9ntb"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-X53HdzE3boGiWMxrfyBcK7Vxnhh">可選擇<strong>課程設計、教育研究或與專業(yè)相關的課題</strong>，如研究對教學有影響的形成性評估因素，沉浸式雙語教學模式對學生的影響等。參加翻譯大賽或創(chuàng)業(yè)計劃也是一種選擇，例如設計一個背單詞的應用或參加英語演講比賽。此外，進行一些教研工作，如公開課設計或支教經歷，也可作為科研方向的寫作素材。</div>
<p> </p>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">4、實習經歷</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-IxZndze79ofa18xWcZfc0d3unmf"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-MxEKdjuqVoEnHJxvzWWcPPI6nMg">首選學校實習，其次是新東方等教育培訓機構的助教或暑期支教，如有教材出版社的實習經歷也可以放在文書中。</div>
<p> </p>
<h1 class="heading-1"><span style="color: #ffffff;">教育領域熱點解讀之融合教育</span></h1>
<p> </p>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">1、介紹</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-D2sjdW8dOoyyTtx4B2zckyHYnkd"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-GkeBdNYjrop6fxxP7ClcxOfWnJg"><strong>融合教育</strong>，也被稱為<strong>全納教育或包容教育</strong>，旨在為每個孩子設定不同的學習目標，將特殊孩子納入教育、物理、環(huán)境和社會生活的主流，讓所有孩子享受到相同的教育資源。融合教育的目標是讓殘疾兒童在各個領域受益，培養(yǎng)健全兒童，尊重多樣性，鼓勵師生之間的交流和合作，創(chuàng)造一個支持性的學習環(huán)境。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-TmCqdoGOKoLoBTxznI1cgF10nwb"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-C3Y9dui9UobaxixlJOLcocXcnkf">融合教育是一個在國外和香港已經被廣泛討論的概念。然而，在內地的很多地方還沒有意識到它的重要性。我們常常認為腦癱或聾啞人應該進入的是聾啞學?；蛘咛厥饨逃龑W校。但是在其他教育意識先進的地區(qū)的教育者建議這些有特殊教育需求的人也應該進入到正常的學校中去接受和其他正常人、正常同學一樣的教育。這就是融合教育的內涵。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-Dmp5d7HNaoBtd3xCHv3cqMemnzd"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-EP9Mdw1Dpo2K2Ix1nePcL4cRnnc">融合教育涉及到不同類型的學生，包括殘疾人、自閉癥患者、聽力障礙者、視力障礙者、腦癱患者、讀寫困難者、語言發(fā)育遲緩者、注意力缺陷和多動癥患者、發(fā)育協(xié)調障礙者、焦慮癥患者等。針對這些學生，教師需要學習更專業(yè)的知識來幫助他們，同時他們也需要接受專業(yè)的醫(yī)療治療來適應正常的教育環(huán)境。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-YFpTdWtdwovzbvx1MEaccb2qnwk"> </div>
<div class="image-uploaded gallery old-record-id-S9I4dM5eRo3pCFx2X3McEz8CnCf" data-type="image" data-ace-gallery-json="{"items":[{"uuid":"58c35ce2-ce8b-412a-82c6-380f7e7070ec","height":364,"width":774,"currHeight":364,"currWidth":774,"natrualHeight":364,"natrualWidth":774,"pluginName":"imageUpload","scale":1,"src":"https%3A%2F%2Finternal-api-drive-stream.feishu.cn%2Fspace%2Fapi%2Fbox%2Fstream%2Fdownload%2Fpreview%2FHL2bbvv2poYtKdxLIlOctNYfnhh%2F%3Fpreview_type%3D16","file_token":"HL2bbvv2poYtKdxLIlOctNYfnhh","image_type":"image/png","size":69036,"comments":[]}]}"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1714099145311/1714099145311.png" width="598" height="281" data-znz-article-border="1" /></div>
<h2 class="heading-2"> </h2>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">2、實踐措施</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-WbqPd6V8IoIQFYxRHLEcmUnXnEe"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-U2aLd58Zdo8XjKxErFLc0rMjn8g">在融合教育中，針對有特殊教育需求的學生，教師需要學習更專業(yè)的知識來幫助他們，同時他們也需要接受專業(yè)的醫(yī)療治療來適應正常的教育環(huán)境。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-QSzTdFZkKoOYoUxfsSJcUHounjb"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-YaZWda03QoeV7nxt2AZcdxkinxh">教育目標的設定非常重要。根據布魯姆的教育目標分類學，教育目標可以分為六個階段，從<strong>記憶到理解運用，再到分析、評估和創(chuàng)造</strong>。第一層是最簡單的，也是對于所有學生都可以運用的，幫助學生記憶。第二個在記憶的基礎上可以進行理解運用，幫助學生分析、評估和創(chuàng)造。這6 個不同的階段就是針對不同的學生進行，給不同學習能力的學生設定不同的教育目標，從而幫助他們更好地掌握知識。針對不同能力的學生，設定不同的教育目標可以幫助他們更好地掌握知識。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-YeWTdiWkvo1HKExWx5ycY49kn9e"> </div>
<div class="image-uploaded gallery old-record-id-Sb3adq4uFoqzVAxw6oGcmq4FnRc" data-type="image" data-ace-gallery-json="{"items":[{"uuid":"f895a981-f5d2-416b-bda3-d9699f7be69b","height":720,"width":1022,"currHeight":720,"currWidth":1022,"natrualHeight":720,"natrualWidth":1022,"pluginName":"imageUpload","scale":1,"src":"https%3A%2F%2Finternal-api-drive-stream.feishu.cn%2Fspace%2Fapi%2Fbox%2Fstream%2Fdownload%2Fpreview%2FT6EVboTFSov1MGxTvnZcwZsfnkh%2F%3Fpreview_type%3D16","file_token":"T6EVboTFSov1MGxTvnZcwZsfnkh","image_type":"image/png","size":2211887,"comments":[]}]}"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1714099171877/1714099171877.png" width="569" height="400" data-znz-article-border="1" /></div>
<h2 class="heading-2"> </h2>
<h2 class="heading-2"><span style="color: #1890ff;">3、融合教育議題在文書寫作中的運用</span></h2>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-DF46dRmQPoC0MyxMERAcU8ypnWh"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-JagVdIFMQoxWM5xjaVecc3acnFe" style="text-align: left;">在文書中通過<strong>對某些教育現象的描述來闡述個人對融合教育的理解和認識</strong>可以為文書增色，尤其對于某些國家和地區(qū)，如香港和英國對融合教育非常重視，在教育界有著強烈的人文關懷意識，申請者在文書中展現融合教育視角可以很好的吸引招生官的眼球。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-BAExd5zJroc922x80ULccvd3n1V"> </div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-RpQQdJ0tZocOnwxys9wcrIJ6nVe" style="text-align: left;">總之，融合教育是一個重要的教育理念，旨在讓每個學生都能享受到公平的教育機會和資源，無論他們是否有特殊教育需求。在推動融合教育的過程中，教師需要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，同時社會也需要為融合教育提供支持和資源，以建立一個包容和支持的學習環(huán)境。</div>
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宋怡萱
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