<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1677839974863/1677839974863.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: right;"><span class="h6">文 | 指南者留學資深咨詢顧問 吳德紅老師</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong>&mdash;L同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">蘇州大學 生物技術</p> <p style="text-align: justify;">GPA 82 雅思 7</p> <p style="text-align: justify;"><strong>offer</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_62061" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">帝國理工學院 公共衛(wèi)生碩士</span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_65163" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學 生物技術理學碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_1579" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港大學 公共衛(wèi)生碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_1725" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港中文大學 生物醫(yī)學工程理學碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_62624" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">愛丁堡大學 公共衛(wèi)生碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_62624" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港城市大學 生物醫(yī)學工程理學碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">和L同學相遇，已經(jīng)是在9月上旬了，此時在英港新這些看重遞交申請時間的地區(qū)，留給L同學的時間并不算充分。不過好在L同學已經(jīng)早早考出雅思，并且目標申請方向是對于雅思并沒有過高要求的理工科，我們不需要再花額外的時間去等待語言，要做的就是快速梳理確定方案，找到方向，開始準備申請。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">L同學和我溝通的時候，已經(jīng)堅定了自己要留學的想法，并且對于專業(yè)方向有自己的初步預期，想要選擇和自己本專業(yè)相關的項目，對地區(qū)沒有特定的限制。結合她的初步想法，我們開始針對英港新三地的相關項目具體分析。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">L同學整體的GPA并不算高，進一步確認過成績單后，我發(fā)現(xiàn)L同學的數(shù)學課基礎尤其薄弱，微積分、概率論等核心數(shù)學課甚至不到70分，且L同學對于數(shù)學課程也沒有非常大的興趣。由于GPA這里以及算是L同學最大的短板，像香港城市大學新開的項目&mdash;&mdash;生物統(tǒng)計學，就非常不適合L同學考慮，這個項目的課程里，統(tǒng)計學、計算分析、時間序列分析等核心數(shù)學課占比超過一半，以L同學的情況，如果盲目選擇此類項目的痛苦可想而知。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>因此在篩選專業(yè)的過程中，我們避開了類似于生物統(tǒng)計這一類對于數(shù)學要求較高的專業(yè)，</strong>和L同學溝通后，<strong>決定重點以生物+公共衛(wèi)生這兩個大方向布局。</strong>生物類以及公共衛(wèi)生類項目更看重學生的理論課程基礎，相對沒有那么重視學生的數(shù)理背景，最終的錄取情況也證明了這點。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">后續(xù)又結合L同學和父母的意見，9月中旬，我們確定了具體的院校申請方案。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">專業(yè)方案確定后，我們便快速進入了文書準備中。前期在個人素材收集這個環(huán)節(jié)，L同學一度陷入瓶頸期，覺得自己的想法不適合在文書中展現(xiàn)。和申請老師一起梳理并得到鼓勵后，反倒開拓了一條很好的思路。所以在文書的素材挖掘中大家一定要對自己的想法保持自信，積極與申請老師溝通。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">后續(xù)就是L同學在與申請老師和文書老師的積極溝通中順利完成了文書初稿、細節(jié)修改、語言潤色，終于在11月上旬，文書陸陸續(xù)續(xù)定稿，L同學也表現(xiàn)出了對我們文書質量的認可！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpD5v1oH.jpg" width="511" height="1280" /><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpxPeYlb.jpg" width="676" height="1280" /><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpqfR0qe.jpg" width="510" height="1280" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">11月中旬，確定所有材料準備無誤后，我們就把網(wǎng)申全部完成，進入了等待結果的階段。</p> <p style="text-align: justify;"><br />等待總是漫長又煎熬，11月下旬，香港中文大學率先給我們發(fā)來了信號，要求補交材料，<strong>這算是一個積極的信號，證明港中文對我們是有進一步了解的興趣的，</strong>于是我們一邊馬不停蹄地準備材料，一邊繼續(xù)等待其他學校的消息。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">12月16日，香港中文大學的推研下發(fā)！算是給我們打了一劑強心針，在我們沉浸在愉悅中時，帝國理工學院又在1月5日向L同學拋出了橄欖枝，不過IC保持了一貫的風格，offer上con了L同學85均分，這也提醒了我們，<strong>申請英國地區(qū)的頂尖院校，85+的均分還是非常有必要的～</strong>由于有一定風險，又出于距離考慮，L同學還是選擇把重心放在香港，繼續(xù)等待香港地區(qū)的消息。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1月14日，香港中文大學的正式offer下發(fā)，開心的同時，L同學也有一些猶豫，畢竟香港排名第一的大學還沒有動靜。但港中文這邊還有留位費的ddl，又無法預測港大什么時間給消息，<strong>最后我們決定郵件香港中文大學，嘗試延期留位費ddl，多一些時間，就能多一些機會。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1月19日，香港大學的項目終于向L同學發(fā)出了面試邀請，我們快速確定了模擬時間。大年初二，輔導老師帶著L同學完整地模擬了一遍面試流程，并給到了面試反饋，過程都很順利。</p> <p style="text-align: center;"><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpFPjeUC.jpg" width="538" height="1280" /><br /><span class="h6">（準備向港中文發(fā)留位費延期申請郵件）</span></p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 533px; height: 1280px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5gOgdY.jpg" width="533" height="1280" /><br /><span class="h6">（大年初二準備面試模擬）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但面試后又進入了新的焦慮期，港大的項目還沒有最終結果，但是港中文的留位費ddl步步逼近，好在ddl前一天，港中文終于回復同意留位費延期，我們又多了一點時間等待港大的消息。功夫不負有心人的是，<strong>就是在我們爭取來的寶貴時間里，等到了港大的錄??！</strong>這封郵件既為L同學爭取到了入學港大的機會，也幫她節(jié)省掉了近7w的港中文留位費。</p> <p style="text-align: justify;"><br />之后，愛丁堡大學、香港城市大學、新加坡國立大學也陸續(xù)傳來了捷報&hellip;&hellip;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">L同學的申請季至此圓滿結束了，我們也能從中借鑒學習到不少經(jīng)驗：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1. 提前準備雅思：考慮港新地區(qū)留學申請的小朋友們，一定要提前備考雅思，避免關鍵時刻被語言絆住腳步。L同學就是因為在簽約前已經(jīng)考好雅思，在后面的資料準備中才不至于太過手忙腳亂，也不用因為語言成績的未知而焦慮，能有精力申請更多的心儀院校。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2. 注意揚長避短：L同學的數(shù)學屬于弱勢項，因而避開對數(shù)學要求高的項目能大大提高申請成功率。申請機會一年只有一次，同學們在確定專業(yè)的時候一定要清晰自己的薄弱點，根據(jù)自己的優(yōu)勢去匹配專業(yè)，這樣才能收獲更好的結果。揚長避短，也能證明自己申請的是和自己更適配的項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">3.對目標更堅定：L同學對自己的申請規(guī)劃是十分清晰的，比較清楚自己想要的是什么。作為申請老師我們也會全力配合，幫助L同學爭取，正是堅定了想要去港大的目標，才有了我們和L同學決定冒險向港中文申請留位費延期，最終順利拿下心儀offer！</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1677839987767/1677839987767.png" width="808" height="187" /></p>