蔡老師與我?guī)状坞娫捊涣鳎私馕业谋尘?，通過(guò)申請(qǐng)案例幫助我做了個(gè)人定位，并在成功簽約后迅速討論確定申請(qǐng)專業(yè)方向，非?？煽控?fù)責(zé)。有了蔡老師的幫助才讓我的申請(qǐng)之路更加順利。

蔡老師基于我的情況幫我做了擇校和確定申請(qǐng)方案的工作，我對(duì)方案很滿意，就簽約并且開始了申請(qǐng)過(guò)程，并且非常順利地在大三結(jié)束后的暑假拿到了NUS統(tǒng)計(jì)學(xué)的提前批offer。

在簽約前的交流中，指南者的老師并沒有給我“畫大餅”，而是客觀地分析了我的情況，為我提供了比較穩(wěn)妥的方向。而在簽約后，申請(qǐng)老師也為我規(guī)劃了詳細(xì)的背景提升計(jì)劃。

除熟人推薦之外，指南者留學(xué)的擇校方案客觀合理是我選擇的另一大原因：指南者留學(xué)的蔡老師既不會(huì)說(shuō)“一定會(huì)錄取”的“空話”，也沒有因?yàn)槲业腉PA較低選擇不符合個(gè)人預(yù)期的“保底院?！?，我的申請(qǐng)方案每一個(gè)項(xiàng)目都是自己喜歡的，都是和指南者留學(xué)的蔡老師詳細(xì)溝通過(guò)的。 在我申請(qǐng)期間，受工作壓力和申請(qǐng)焦慮的影響，我會(huì)經(jīng)常在申請(qǐng)群里和老師們傾訴，蔡老師和梁老師從來(lái)不會(huì)感到厭煩，針對(duì)我的每個(gè)問(wèn)題都會(huì)耐心回答，話語(yǔ)中也一直包含著對(duì)我的鼓勵(lì)。我依然記得蔡老師對(duì)我說(shuō)的這句話：不要灰心，學(xué)?？吹玫侥愕母冻觯?

蔡老師為我解析了香港和英國(guó)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)情況，細(xì)致的提供了各種院校的錄取條件及以往錄取情況。蔡老師為我量身定制了沖刺、主攻、保底三類院校并最終確定了英國(guó)的曼大、南安、謝菲、利茲、約克和埃克塞特等七個(gè)專業(yè)。 本人雙非畢業(yè)，GPA也剛過(guò)85，就是一個(gè)很普普通通的大學(xué)生，雖然參加了一些科技競(jìng)賽，但并未取得很好的成績(jī)，所以在背景條件這方面，我自知還是差很多的，所以老師為我規(guī)劃的方案也與我的預(yù)期相差不大，這讓我感覺到指南者留學(xué)的真實(shí)性，不會(huì)隨意吹噓畫大餅，而是會(huì)依據(jù)我自身的真實(shí)情況做考量和院校評(píng)估，增加我優(yōu)錄取的概率。這期間，我也有很多關(guān)于專業(yè)抉擇、雅思學(xué)習(xí)、材料準(zhǔn)備等方面的問(wèn)題，每次都得到老師們及時(shí)且詳細(xì)的回復(fù)，讓我感到很親切。

與指南者留學(xué)的蔡老師溝通之后，也大致了解了我這種情況跨申成功率比較高的專業(yè)，之后我結(jié)合課程列表、地理位置、院校排名等因素在其中挑選了一些既感興趣又符合自身能力的專業(yè)作為選校list。其中港科大的全球中國(guó)研究理學(xué)碩士專業(yè)深得我心，港校的排名高，交通也比較便利，生活成本適中，專業(yè)的課程設(shè)置方面屬于是泛商科加上一些統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)分，對(duì)我自己而言不僅是背景的提升也是能力的提升。選校過(guò)程中我也特意關(guān)注了這些專業(yè)對(duì)于G成績(jī)的需求，保留了一些不用考G但專業(yè)設(shè)置也讓自己滿意的專業(yè)以至于不用死磕成績(jī)，況且當(dāng)時(shí)正值疫情反復(fù)期，考試預(yù)約也很成問(wèn)題。選校確定后主要就在準(zhǔn)備雅思了，練習(xí)過(guò)程就不贅述了，但必須提一下指南者留學(xué)配備的課程非常周到，給到的注意事項(xiàng)和小技巧都很實(shí)用，基本是跟著學(xué)下去，只要基礎(chǔ)過(guò)關(guān)就沒啥問(wèn)題了。

在我簡(jiǎn)單介紹了自己的背景之后，指南者留學(xué)的顧問(wèn)蔡老師幫我分析了優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)我的弱勢(shì)給出了建議，還很快速地免費(fèi)幫我整理出了一份選校方案。認(rèn)真考慮后，我在2022年3月份和指南者留學(xué)簽了約。由于我當(dāng)時(shí)成績(jī)一般，且實(shí)習(xí)經(jīng)歷不是很豐富，顧問(wèn)老師在和我溝通后，認(rèn)為申請(qǐng)到高排名院校純商科的機(jī)會(huì)并不大，建議將重點(diǎn)放在稍微冷門的泛商科，這樣機(jī)會(huì)更大，隨后我們一起確定了經(jīng)濟(jì)、管理和國(guó)際關(guān)系三個(gè)申請(qǐng)方向。在選校過(guò)程中，蔡老師首先給我提供了一些她建議的項(xiàng)目，與此同時(shí)我自己也通過(guò)微博和小紅書等平臺(tái)根據(jù)自己的背景對(duì)英港澳地區(qū)學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行了篩選。很感謝蔡老師提供的專業(yè)選校建議~

之前關(guān)系不錯(cuò)的老同學(xué)們，不少正在境外讀書，其中一位正是通過(guò)指南者留學(xué)成功進(jìn)入了香港大學(xué)，于是我便在他的推薦下嘗試開始和指南者留學(xué)的蔡老師溝通。也正是從這時(shí)開始，我才真正了解到留學(xué)的一些可選專業(yè)。在我、家長(zhǎng)和蔡老師的共同討論下，我們大致敲定了留學(xué)的方向?；蛟S相對(duì)來(lái)說(shuō)我還算是幸運(yùn)的，比起那些到了大四才開始準(zhǔn)備的朋友們，我至少還有一年的時(shí)間，可以按部就班地做工作。所以非常感謝蔡老師給出的建議。

選留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)，我看了3到4家，一家是申英美的朋友推薦的，文書比較強(qiáng)，但是和朋友約飯聊天后發(fā)現(xiàn)他們似乎不是特別擅長(zhǎng)港新的申請(qǐng)；另一家是比較小的工作室，因?yàn)槌鲱A(yù)算不少，所以也pass了；指南者留學(xué)是去年申港新的朋友推薦的，都申上了比較滿意的項(xiàng)目，而且合作過(guò)程中也比較舒心，就這樣，我加了蔡碧霞老師，在開始聊的時(shí)候因?yàn)槲褿PA比較低，有一些自卑和無(wú)奈，老師很鼓勵(lì)我，并且根據(jù)我的情況給我很多建議，聊得比較順暢，覺得可以信賴就敲定了。

NTU的TCIL專業(yè)并不是我的第一選擇，確切的說(shuō)，新加坡留學(xué)起初并不是我的首選。一是覺得錄取可能性小，畢竟是亞洲名校；另外是考慮到距離等各方面的因素。所以我首先選擇了香港地區(qū)的院校，申請(qǐng)還算順利，接連收到港大和教大的面試通知，但由于面試時(shí)表現(xiàn)太緊張，未能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，全部遺憾落榜。 幸運(yùn)的是，指南者留學(xué)的蔡老師及時(shí)幫忙制定了第二套補(bǔ)救方案，讓我考慮NTU的TCIL專業(yè)，深入了解學(xué)校設(shè)置的課程后，我決定試試。正如蔡老師預(yù)言，這一嘗試竟然成了意想不到的驚喜，今年的offer來(lái)得相當(dāng)早，也算是早早結(jié)束了焦慮和不安。非常感謝蔡老師！

起初，我對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的完整時(shí)間線和申請(qǐng)思路沒有什么概念，蔡老師給我厘清了申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間安排，并且結(jié)合我的硬件背景，比較了往年的錄取結(jié)果，根據(jù)申請(qǐng)的難易程度分別列選了適合我的專業(yè)，包括對(duì)平均績(jī)點(diǎn)的要求以及跨申是否友好。我自己再次結(jié)合具體項(xiàng)目的課程設(shè)置選擇了其中的一部分作為我最終的申請(qǐng)方案。這是一個(gè)非常好的開始，讓我之后都可以有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備，避免了在不必要的地方白白浪費(fèi)時(shí)間。感謝蔡老師！

在咨詢指南者的時(shí)候，對(duì)接的蔡老師有問(wèn)必答，我當(dāng)時(shí)還在國(guó)外工作有時(shí)差，發(fā)過(guò)去的咨詢大部分是下班時(shí)間，雖然我標(biāo)注了請(qǐng)上班了再回復(fù)，但是她總能第一時(shí)間就給了回復(fù)。我個(gè)人情況比較特殊，問(wèn)的問(wèn)題也比較冷門，但是都能得到很專業(yè)的回答，哪個(gè)地區(qū)看重文書，哪個(gè)地區(qū)更看重本科學(xué)校，哪個(gè)地區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)有加分，并且很快給出了我選校建議。這些前期工作提供的信息是我短時(shí)間內(nèi)沒法輕易獲取到的，非常有幫助而且高效。

在指南者留學(xué)的辦公室里，跟我對(duì)接的蔡老師很快確定了我的選校方案，并在第二天就跟我語(yǔ)音確認(rèn)了申請(qǐng)的timeline。蔡老師真的很專業(yè)，點(diǎn)贊！

在與蔡老師聊完之后，老師很快給我提供了一些擇校的建議。恰巧的是，這些名單也正是我一直考慮的院校和方向，因此感覺到指南者是比較專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)。蔡老師對(duì)于院校、專業(yè)、入學(xué)要求都有著較為豐富的了解，點(diǎn)贊！

在這里要感謝蔡老師能夠結(jié)合我自身的興趣愛好和成績(jī)、標(biāo)化，給我提出了留學(xué)申請(qǐng)的兩個(gè)大方向，即工程管理方向與商業(yè)分析方向，兩個(gè)方向結(jié)合申請(qǐng)，制定了一個(gè)既有保底又有沖刺的申請(qǐng)方案，從申請(qǐng)結(jié)果來(lái)看，這樣的方案非常明智。

和多個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通之后，他們給我推薦了不少留學(xué)中介，于是我在上海實(shí)地考察了這些留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)。指南者留學(xué)表現(xiàn)出的專業(yè)水平遠(yuǎn)超我當(dāng)時(shí)看的其他幾家。去公司以后，蔡老師當(dāng)場(chǎng)就幫我分析了我目前的情況和適合我的項(xiàng)目，回來(lái)以后很快我就簽了全包合同。

決定出國(guó)留學(xué)后，很多問(wèn)題也隨之而來(lái)。我在了解相關(guān)學(xué)校時(shí)，上網(wǎng)查找了一些被成功錄取同學(xué)的背景，覺得自己應(yīng)該是沒有希望的，甚至還找了一些個(gè)人中介對(duì)我的背景進(jìn)行評(píng)估，但他們給我的回復(fù)都是一樣的：可以去申請(qǐng)別的學(xué)校，NTU希望比較渺茫。幾乎放棄申NTU的心之后，朋友給我安利了指南者留學(xué)，在首次溝通后，顧問(wèn)老師給我推薦的第一所學(xué)校竟然就是NTU！于是我再次找回了信心。

蔡老師提供了留學(xué)咨詢，給了我很多香港學(xué)校的項(xiàng)目分析，幫我整理各個(gè)專業(yè)的授課內(nèi)容，梳理我的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷，讓正在職場(chǎng)埋頭打工的我節(jié)省了很多時(shí)間。

1月初我聯(lián)系了指南者的蔡老師。蔡老師很專業(yè)，十分了解我的本科專業(yè)適合的申請(qǐng)項(xiàng)目，我們迅速地確定了申請(qǐng)的院校清單。

和指南者留學(xué)結(jié)緣是因?yàn)橐粋€(gè)朋友的推薦，她在指南者留學(xué)的幫助下拿到了NUS和NTU的offer。她告訴我指南者的老師很負(fù)責(zé)任很nice。同時(shí)，指南者留學(xué)英港新申請(qǐng)也有很多成功案例，與我的規(guī)劃契合，超高的申請(qǐng)成功率也讓我非常放心。因此我很快就與指南者留學(xué)簽下了合同。

蔡老師在港新申請(qǐng)上的豐富經(jīng)驗(yàn)讓我覺得十分安心，制定的選校組合也和我的整體預(yù)期相符。于是，我就選擇了和指南者留學(xué)簽約，正式開始我的留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備工作。

比對(duì)再三無(wú)論是從留學(xué)咨詢的專業(yè)度、行業(yè)的知名度、學(xué)生的認(rèn)可度還是性價(jià)比，指南者留學(xué)都是我更加偏向的機(jī)構(gòu)。我還記得當(dāng)時(shí)指南者留學(xué)的蔡老師根據(jù)我的訴求向我耐心且專業(yè)的進(jìn)行選校定位，可以這么說(shuō)，指南者留學(xué)咨詢老師的專業(yè)程度是其他機(jī)構(gòu)所不能比的。指南者留學(xué)擁有海量數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠精準(zhǔn)定位學(xué)員的申請(qǐng)?jiān)盒Ａ斜恚瑫r(shí)全程公開透明的留學(xué)服務(wù)也讓我全程感覺到很踏實(shí)。

感謝指南者留學(xué)的蔡老師，給我在項(xiàng)目選擇上提供了很大幫助，告訴我哪些項(xiàng)目是比較看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，幫我減少了很多試錯(cuò)的成本。