不過趙老師給了我定心丸，給我提供了一些過往的timeline緩解了我等待期無謂的焦慮。在十二月還主動給我分享了指南者最新的加申活動，考慮到我原有的選校方案中教育方向較少，幫我羅列了我可以沖刺加申的教育項目，我也在其中選擇加申了愛丁堡大學(xué)的教育學(xué)碩士作為補充。

對于申請過程，我也簡單分享一下。在這個階段，多虧指南者留學(xué)的趙老師，她非常細(xì)心地根據(jù)各大院校的申請要求和時間，幫我詳細(xì)規(guī)劃并制定了申請計劃，這給我省下了很多時間。

我了解到，港碩申請是rolling制，主打的就是“先到先得”，而由于我是考研后的晚申選手，趙老師也很貼心地照顧到我準(zhǔn)備時間上的需求，推出了23fall與24fall聯(lián)申的套餐服務(wù)，讓我感受到他的誠意。即使如此，我對今年是否能申請上依然毫無把握，然而趙老師一直鼓勵我“完全來得及”，并為我詳細(xì)列出了申請時間線的規(guī)劃，將所有項目要求清晰地傳達(dá)給我，很大程度上消除了我的憂慮，讓我能更好地全身心投入到申請準(zhǔn)備中去。

我的申請老師是趙倩倩老師，在我擺爛的期間里一直督促著也鼓勵著犯懶的我。所有的申請時間線，全都是趙倩倩老師在督促我進(jìn)行。

五月底，我與負(fù)責(zé)我申請事項的主管趙老師對接好后，她將所需要準(zhǔn)備的各項材料的清單以及后續(xù)文書寫作的各個時間節(jié)點都通過郵件方式發(fā)給了我，內(nèi)容很清晰也很直觀，同時也會讓人有一種緊迫與蓄勢待發(fā)的感覺。還有一點很不錯的是，在指南者留學(xué)的APP上面也能夠查看各個時間節(jié)點以及相關(guān)的事項進(jìn)程，非常方便。